驻马店市教育局

对市五届人大二次会议第156号

建议的答复

驻教办〔2024〕58号

尊敬的王晓黎代表：

您好！

您提出的“关于关注中小学生心理健康教育及干预的建议”收悉。经认真研究，现答复如下：

首先衷心感谢您对我市教育事业的关心和支持，同时对您这种高度的责任感和参政议政意识深表敬意。您的建议很专业、很中肯，很务实，对我们的工作也很有借鉴价值和指导意义。

一直以来，驻马店市教育局高度重视中小学生的心理健康教育工作，结合我市实际，将心理健康教育工作纳入市教育局年度工作计划，与教育中心工作同部署同推进。同时将学校心理健康教育工作情况纳入学校工作考评体系，将心理健康课列入中小学必修课内容。会同市卫健体委、共青团、财政局、政法委等部门制定下发了《驻马店市未成年人心理健康与心理危机干预专项工作方案》《青少年心理健康服务进村（社区）行动实施方案》等文件。组建了心理健康教育专家志愿团队，组织开展了心理健康宣传月、心理健康教育咨询宣讲等活动。与驻马店广播电视台合作打造《教育在线》直播栏目等活动。截至目前，已有200余位全市中小学名校长和心理健康教育专家、班主任名师等走进直播间，普及心理健康知识和先进教育理念。依托家长学校，举办家庭教育公益讲座，引导家长遵循孩子成长规律，关注孩子心理健康，树立科学养育观念，尊重孩子心理发展规律，理性确定孩子成长预期，积极开展亲子活动，保障孩子充足睡眠，防止沉迷网络或游戏。

正如您所说，中小学生的心理健康问题日益突出和呈现低龄化的趋势，青少年的心理健康一旦出现问题，不仅给个人和家庭造成痛苦和损失，给社会的发展也带来潜在的消极影响。及早介入和干预已是迫在眉睫的事情。我市教育、卫生、公安、市场监管等部门的联动机制尚未完全建立。青少年心理健康服务机制还不健全，社会心理服务协调机制尚未建立，家庭、学校、社会协同的学生心理健康教育工作格局仍有待进一步完善。

针对这些问题，下一步我们将做好一下几方面工作：

（一）配齐配强师资。打造专业师资队伍，确保每所中小学至少配备1名专职心理健康教育教师，鼓励配备具有心理学专业背景的专职心理健康教育教师，并逐步增大专职人员配比。引导学校加大专职心理教师聘用和培养力度，开展对普通教师特别是班主任、辅导员等的心理健康教育培训，提升其专业水平。建立健全心理健康教育教师教研制度，县级教研机构配备心理教研员。落实好心理健康教育教师职务（职称）评聘工作，心理健康教育教师享受班主任同等待遇。

（二）创新教育载体。多渠道多方式开展心理健康科普宣传。定期组织开展心理健康教育教学研讨会和心理健康教育年会。发挥专家指导委员会作用，组织心理健康教育专家志愿团队定期深入学校开展志愿服务。与团委、妇联等部门联合将心理健康教育融入各类主题活动之中，推动全社会对儿童青少年群体心理健康的关心关注。卫健、妇联等部门要充分发挥公共卫生热线、社会公益咨询热线等的心理健康援助服务作用，提供更优质的心理咨询服务。

（三）优化协作机制。教育、卫健、妇联、网信、公安、关工委、科协等部门指导学校与家庭、精神卫生医疗机构、妇幼保健机构等建立健全协同机制，共同开展学生心理健康宣传教育。推进家庭教育阵地建设，普及科学育儿理念，构建和谐家庭关系。加强青少年心理健康发展支持体系建设，民政、教育、卫健等部门要积极开展调研走访，及时发现困难、重点关注困难、留守、流动儿童和单亲、失亲、领养、矛盾多的家庭的青少年心理健康问题，探索建立主动发现机制，实现早发现、早干预、早治疗。政法、公安、文广等部门要常态化开展校园及周边环境整治，持续净化未成年人成长的社会环境，真正形成学校、家庭、社会以及相关部门协作联动的学生心理安全工作格局。

再次感谢您对我市教育工作的关心与支持，同时也希望您在百忙之中继续关注我市教育事业的改革与发展。

驻马店市教育局

2024年6月20日